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首飾，是人類創(chuàng)造力的最早體現(xiàn)之一。早在原始時(shí)期，人類為了免受野獸的侵襲，開(kāi)始佩戴動(dòng)物皮毛或骨骼，這形成了最早的“首飾”。

然而在我們傳統(tǒng)觀念里，首飾的藝術(shù)意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及繪畫和雕塑等其他藝術(shù)形式。不過(guò)在19世紀(jì)中期，這一“不受重視”的情況開(kāi)始改變，在“新藝術(shù)”和“裝飾風(fēng)藝術(shù)”的運(yùn)動(dòng)中，首飾人開(kāi)始將首飾創(chuàng)作的重心由工藝轉(zhuǎn)到藝術(shù)性設(shè)計(jì)和表現(xiàn)力中，從而逐漸打破首飾藝術(shù)的邊界。今天，首飾已然成為當(dāng)代藝術(shù)的一種重要表現(xiàn)形式。

荻原美術(shù)館·銀杏分館的新展“X分之一——國(guó)際當(dāng)代藝術(shù)家聯(lián)展”中的藝術(shù)家之一維莉·卡明斯基（Vered Kaminski）為我們帶來(lái)了獨(dú)具特色的首飾藝術(shù)品。卡明斯基不斷將自己的創(chuàng)意、生活方式、智慧、哲學(xué)還有情感通過(guò)首飾進(jìn)行展現(xiàn)，因此她的作品不只是可佩戴的裝飾品、可觀賞的藝術(shù)品，還飽含了她的“思維原石”。

藝術(shù)家介紹

維莉·卡明斯基（Vered Kaminski）

當(dāng)今國(guó)際上最有影響力的首飾設(shè)計(jì)師之一

以色列比撒列藝術(shù)學(xué)院教授

擔(dān)任數(shù)所著名藝術(shù)學(xué)院的客座教授

她的作品被全球多家著名博物館收藏，以色列總統(tǒng)西蒙·佩雷斯在訪問(wèn)德國(guó)時(shí)，將卡明斯基設(shè)計(jì)制作的一枚胸針贈(zèng)送給德國(guó)總理安吉拉·默克爾。近年來(lái)，卡明斯基在中國(guó)國(guó)內(nèi)亦備受矚目。她頻頻受邀參加國(guó)內(nèi)藝術(shù)首飾展，并在高等藝術(shù)院校和機(jī)構(gòu)舉辦講座與交流。

關(guān) / 于 / 首 / 飾 / 藝 / 術(shù) / 品

▲維莉·卡明斯基部分作品展示

藝術(shù)家作為土生土長(zhǎng)的以色列人，經(jīng)常使用在耶路撒冷街頭撿到的石頭，或用金屬網(wǎng)模仿巴以沖突中以色列人用來(lái)保護(hù)汽車不受巴勒斯坦人破壞的鐵絲網(wǎng)，也會(huì)使用交織的卷繞細(xì)銀線將抽象的數(shù)學(xué)公式轉(zhuǎn)化為三維表達(dá)。

關(guān) / 于 / 工 / 作 / 坊

本次銀杏館工作坊將帶領(lǐng)大家一同找尋藝術(shù)家維莉·卡明斯基（Vered Kaminski）作品中獨(dú)特材料背后的寓意及圖案象征，了解以色列及其附近的中東文化。在荻原公教團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，制作環(huán)節(jié)中大開(kāi)腦洞，嘗試使用多種材料繪制出獨(dú)一無(wú)二的圖案，以熱縮片為載體設(shè)計(jì)制作只屬于你的首飾，一起探索“首飾”的意義。

▲試作品展示

可在本次活動(dòng)中的收獲

1. 玩耍中培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的感知和觀察力；

2. 了解藝術(shù)家作品背后深意；

3. 思考“首飾”對(duì)人們的意義，初步嘗試設(shè)計(jì)制作；

4. 體驗(yàn)熱縮片首飾的制作。

13:30～13:50

銀杏天鵝湖游客中心簽到集合

嘉興市秀洲區(qū)油車港鎮(zhèn)正原路與車家路交叉口

13:50～14:00

步行至荻原美術(shù)館銀杏館

14:00～14:40

VTS鑒賞導(dǎo)覽

14:40~16:00

藝術(shù)創(chuàng)作

16:00～16:30

作品分享，自由觀展

關(guān) / 于 / VTS / 鑒 / 賞 / 導(dǎo) / 覽

VTS（Visual Thinking Strategy 視覺(jué)思維策略）鑒賞，是1980年代開(kāi)始于MoMA(紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館)，由當(dāng)時(shí)的教育部負(fù)責(zé)人Yenawine Philip團(tuán)隊(duì)研發(fā)的對(duì)話型導(dǎo)覽方式，主要是通過(guò)欣賞藝術(shù)作品，并引導(dǎo)出啟發(fā)式的提問(wèn)，通過(guò)參與者之間的自由對(duì)話，進(jìn)一步理解圖像間的色彩、圖形聯(lián)系和表達(dá)關(guān)系，增強(qiáng)參與者辨別、認(rèn)知和表達(dá)能力。